兒童青少年近視
為什么成為照明和教育行業(yè)的熱點(diǎn)話題
近年來,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大,青少年學(xué)習(xí)壓力不斷增強(qiáng);電子產(chǎn)品低齡化使用頻率增高;戶外活動(dòng)的減少;學(xué)校教室照明設(shè)備嚴(yán)重不達(dá)標(biāo),加上2020年疫情期間,大規(guī)模“云端”教學(xué)開展,全國(guó)青少年的近視率大大增加。
青少年已成為我國(guó)近視的主流群體,根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)青少年總體近視率為53.6%。也就是說,我國(guó)青少年每?jī)扇司陀幸蝗私?。這一現(xiàn)象將會(huì)引起巨大的社會(huì)問題。
學(xué)校教室是青少年長(zhǎng)時(shí)間逗留的場(chǎng)所,教室燈光環(huán)境自然成為了社會(huì)聚焦點(diǎn)。在全民關(guān)注的大趨勢(shì)下,2021年,作為健康照明重要細(xì)分領(lǐng)域,教育照明在國(guó)內(nèi)又迎來了一波改造熱潮,成為全民教育的熱點(diǎn)關(guān)注話題。
習(xí)近平總書記也多次作出重要指示,強(qiáng)調(diào)全社會(huì)都要行動(dòng)起來,共同呵護(hù)好孩子的眼睛,讓他們擁有一個(gè)光明的未來。
2021年是國(guó)內(nèi)教室照明新政策標(biāo)準(zhǔn)制定、研討、發(fā)布、實(shí)施密集的一年,從“國(guó)”字號(hào)的科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體,到各地方政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等紛紛參與到該領(lǐng)域相關(guān)政策標(biāo)準(zhǔn)的編寫中,為教室照明改造定規(guī)矩、畫方圓。
國(guó)家各項(xiàng)政策特別提出要改善視覺環(huán)境。改善教學(xué)設(shè)施和條件,圖書館(閱覽室)等采光和照明要求,使用利于視力健康的照明設(shè)備。明確要求學(xué)校教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100%。
近視率飆升原因
造成兒童青少年近視的主要原因
青少年是眼睛發(fā)育的重要時(shí)期,如果不能夠正確合理的使用眼睛則很容易出現(xiàn)視力問題。此外,日常用眼環(huán)境下的燈光條件也成為導(dǎo)致青少年視力下降的主要因素。
一、不合理的用眼習(xí)慣
① 不正確的書寫姿勢(shì);
② 連續(xù)近距離用眼超過40分鐘;
③ 使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的頻率和時(shí)長(zhǎng)增加;
④ 不利于孩子眼睛的燈光和照明;
⑤ 不注意眼部營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充;
⑥ 不能保證每天適量的戶外運(yùn)動(dòng)。
二、教室照明設(shè)備不達(dá)標(biāo)
學(xué)校教室照明設(shè)備不達(dá)標(biāo)是影響近視的重要外部環(huán)境因素。報(bào)告顯示,疫情期間青少年平均閱讀環(huán)境光照僅為109.7lux,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于推薦值(125lux以上)。研究報(bào)告特別指出,青少年近視防控需要“光合作用”。
有調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生每天約60%的時(shí)間在教室,長(zhǎng)期處于不合理的燈光條件下:過低的光線會(huì)帶來視覺的疲勞;過度的眩光會(huì)使手中的書本反光;低效的光源使桌面的照度過低,時(shí)間一久,自然會(huì)使眼睛屈光系統(tǒng)產(chǎn)生變化,導(dǎo)致近視發(fā)生。不但降低了學(xué)習(xí)效率,也增加了眼疾的發(fā)生率。照明質(zhì)量直接決定青少年的用眼衛(wèi)生和近視發(fā)生率。
三、藍(lán)光輻射
隨著研究的深入,科學(xué)家們指出:長(zhǎng)期在藍(lán)光照射下,過量的藍(lán)光直接進(jìn)入視網(wǎng)膜并產(chǎn)生大量自由基,造成眼底黃斑加速氧化,最終導(dǎo)致黃斑凹處的視覺細(xì)胞大量死亡,而這種損傷是無法自行修復(fù)的。
我國(guó)青少年眼疾發(fā)病率已超越日本,成為世界第一大國(guó),青少年的眼部健康與健康照明息息相關(guān)。近視是由多因素造成的,教室照明不達(dá)標(biāo)是導(dǎo)致學(xué)生近視的直接原因。更為嚴(yán)峻的是,傳統(tǒng)教室照明不達(dá)標(biāo)率高達(dá)99%。
漢牌重任
以“教育照明工程”為品牌重任
“拒絕近視,健康成長(zhǎng)”是漢牌教育照明的核心使命,漢牌人將持續(xù)不斷的投入重資研究校園照明系統(tǒng),打造讓學(xué)校用的放心的服務(wù)支持體系,為實(shí)現(xiàn)孩子的夢(mèng)想而提供最適合的光環(huán)境。
教育照明是上海漢牌照明科技有限公司的核心業(yè)務(wù),早在幾年前,集團(tuán)就以強(qiáng)大的研發(fā)力量,重資投入學(xué)校健康照明的技術(shù)攻關(guān),并獲得了巨大成果。
公司已通過IS09001質(zhì)量管理體系認(rèn)證和IS014001環(huán)境管理體系認(rèn)證,主要產(chǎn)品擁有UL、SAA、CE、ROHS、FCC、PSE等一系列國(guó)際認(rèn)證,產(chǎn)品暢銷海外市場(chǎng)。
研究表明,要真正做到保護(hù)視力,目前大部分學(xué)校使用的傳統(tǒng)熒光燈、節(jié)能燈及普通的LED燈具很難做到。漢牌護(hù)眼產(chǎn)品全系列產(chǎn)品從眩光、顯指、頻閃、照度均勻度、藍(lán)光、色溫六大參數(shù)進(jìn)行全方位改善,漢牌所有產(chǎn)品參數(shù)均高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
結(jié)合智能控制系統(tǒng),降低自能耗。通過光照傳感器檢測(cè)光強(qiáng)變化,發(fā)送指令對(duì)場(chǎng)地?zé)艄膺M(jìn)行調(diào)光至設(shè)定的目標(biāo)值,并把光照強(qiáng)度上報(bào)網(wǎng)關(guān)。保持課桌面照度在300Lx以上,達(dá)到護(hù)眼、省電的效果。
智能控制系統(tǒng)。6種模式,一鍵切換,全場(chǎng)景體驗(yàn)。

專業(yè)照度計(jì)算模擬測(cè)試,根據(jù)不同的課堂使用場(chǎng)景和使用習(xí)慣進(jìn)行燈光模擬測(cè)驗(yàn)。精準(zhǔn)計(jì)算多種模式下的燈光環(huán)境和照度標(biāo)準(zhǔn)值。

漢牌照明以國(guó)家責(zé)任為己任,秉承“人本之道”,以給孩子創(chuàng)造健康照明的學(xué)習(xí)環(huán)境為團(tuán)隊(duì)奮斗目標(biāo),以“拒絕近視,健康成長(zhǎng)”為團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力,以產(chǎn)品品質(zhì)獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、學(xué)生的認(rèn)同,用燈光創(chuàng)造學(xué)習(xí)價(jià)值,致力于構(gòu)建以學(xué)習(xí)、學(xué)生、學(xué)校為本的三位一體健康光環(huán)境。
▲ 漢牌產(chǎn)業(yè)園區(qū)