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為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于教育教學(xué)改革精神，搭建高校信息化、數(shù)字化教學(xué)交流平臺(tái)和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)數(shù)字化實(shí)踐水平的全面提高；深化教育教學(xué)改革，使高等學(xué)校建筑電氣與智能化專業(yè)教師及學(xué)生能更熟練地掌握數(shù)字孿生技術(shù)要點(diǎn)，同時(shí)提升專業(yè)教師智能建筑工程實(shí)踐技能水平和綜合實(shí)踐教學(xué)能力，由教育部高等學(xué)校建筑電氣與智能化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)，盈嘉互聯(lián)（北京）科技有限公司聯(lián)合霍尼韋爾智能建筑科技集團(tuán)、太極計(jì)算機(jī)股份有限公司共同舉辦本次金牌訓(xùn)練營(yíng)。
訓(xùn)練營(yíng)特色
國(guó)家“十四五”規(guī)劃背景下，作為交叉學(xué)科的建筑電氣與智能化專業(yè)人才培養(yǎng)尤為重要緊迫，金牌訓(xùn)練營(yíng)可為建筑電氣與智能化專業(yè)人才培養(yǎng)和國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)提供思路和方向。凝練建筑電氣與智能化領(lǐng)域?qū)W科特色，更好、更快地完善專業(yè)高層次人才培養(yǎng)體系。
·體系化
從概念到落地、從數(shù)字化到智能化，正本清源，面向未來(lái)，構(gòu)建循序漸進(jìn)的知識(shí)體系。
·實(shí)戰(zhàn)派
一線技術(shù)專家因企、因時(shí)制宜，高維思考、降維落地，打造實(shí)戰(zhàn)課程。
·專業(yè)性
智慧空間領(lǐng)域行業(yè)資深專家，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傾力打造的課程體系
覆蓋人群
建筑電氣與智能化等相關(guān)專業(yè)在校學(xué)生
智慧建筑領(lǐng)域從業(yè)者企業(yè)高管、業(yè)務(wù)部門管理人員
建筑電氣與智能化等相關(guān)專業(yè)高校教師
金牌導(dǎo)師
全國(guó)信標(biāo)委智慧城市標(biāo)準(zhǔn)工作組組長(zhǎng) 戴紅
5G產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng) 王少華
馬來(lái)西亞森林城市數(shù)字工程中心創(chuàng)建人、英國(guó)建筑研究院高級(jí)BIM顧問(wèn) 周煒
盈嘉互聯(lián)（北京）科技有限公司CTO 陸一昕
北京建筑大學(xué)教授 周小平
太極股份智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施集團(tuán)解決方案總監(jiān) 史登連
霍尼韋爾Tridium中國(guó)區(qū)總經(jīng)理 陳杰
施耐德電氣服務(wù)業(yè)務(wù)-IOT及數(shù)字化轉(zhuǎn)型咨詢顧問(wèn) 蔡漪
課程體系
訓(xùn)練營(yíng)課程采用線上慕課及線下實(shí)訓(xùn)的方式，共21個(gè)線上課時(shí)。
·線上慕課
產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)課
行業(yè)理論課程
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程
·線下實(shí)訓(xùn)
BOS產(chǎn)品操作課程
DS工具使用課程
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練課程
在這里，你將收獲
認(rèn)知升級(jí)：打造大學(xué)生多維度學(xué)習(xí)升級(jí)之路
學(xué)而立言：形成適用自身從理論至實(shí)踐的理論依據(jù)
人脈拓展：與比肩的伙伴志同道合
前瞻戰(zhàn)略：立足當(dāng)下，應(yīng)對(duì)行業(yè)未來(lái)發(fā)展
個(gè)人榮譽(yù)：建筑電氣與智能化領(lǐng)域里程碑
以自動(dòng)化為根基，以信息化為核心，以智能化為著力點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科培訓(xùn)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，在這里，我們?cè)概c志同道合的你一同見(jiàn)證中國(guó)建筑電氣與智能化的變革與發(fā)展，“洞見(jiàn)”未來(lái)數(shù)字孿生城市，共同開(kāi)啟未來(lái)智慧世界之門。
