又到了一年一度的教師節(jié)，祝天下所有的教師們節(jié)日快樂。面對教師節(jié)，你腦海中首先想到的詞是什么?小編想到的是：“十年樹木，百年樹人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄疤依畈谎裕伦猿甚??！?/p>

　　值此教師節(jié)之日，小編向大家安利一位對后輩影響深遠的照明設(shè)計之父——里查德 ·凱利

　　里查德凱利Richard Kelly(1910-1977)是一位上世紀(jì)50-60年代活躍在美國建筑界的大師。他不僅僅是偉大照明設(shè)計師，同時也是建筑師、燈具設(shè)計師、發(fā)明家、照明制造商、照明教育家。他終畢生致力于推動建筑照明的發(fā)展，被后世譽為“現(xiàn)代建筑照明之父”。吶，就是下圖這位。

　　凱利的一生完成了300多個照明設(shè)計，其中的一些作品在現(xiàn)代建筑史上具有重要意義。正是在與貝聿銘I.M. Pei、波特曼 John Portman、薩里寧Eero Sarinen、路易斯.康Louis Kahn、密斯.凡.德羅Mies van der Rohe、飛利浦.約翰遜Philip Johnson、哈里森Harrison等建筑師的共同創(chuàng)作之中，凱利成為了現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義建筑運動的見證人和推動者。

　　Glass house的成功使得凱利在建筑界嶄露頭角。并為此后他有機會參與西格拉姆等摩天大廈的設(shè)計提供了機遇。西格拉姆大廈是密斯重要的作品，也是摩天大樓的旗幟。(下圖)

　　照明理念

　　1942年凱利進入耶魯大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，并且獲得建筑學(xué)學(xué)位。這使他具備了建筑設(shè)計的執(zhí)業(yè)資格。在這里他有機會跟隨當(dāng)時的舞臺照明設(shè)計大師Stanley McCandless學(xué)習(xí)照明課程。在工作實踐中，凱利學(xué)到了很多有價值的舞臺照明技術(shù)。大師的熏陶對他影響至深，他認(rèn)識到：在舞臺照明中，光的強度、色彩、分布以及控制都會對人的情緒產(chǎn)生影響。

　　“通過對光的模擬，可以創(chuàng)造出興奮，厭倦，舒適和不舒適的感覺”。他認(rèn)識到：“人類所有的反應(yīng)和行為都是直接或間接地建立在感知的基礎(chǔ)上”

　　凱利是最早的在建筑設(shè)計中考慮環(huán)境心理因素的先驅(qū)之一。凱利把用“光”來制造不同舞臺氣氛的手法運用到建筑照明之中，這種以視覺心理學(xué)為基礎(chǔ)的照明設(shè)計理念，是今天所有建筑照明設(shè)計的基本準(zhǔn)則。

　　如歌的行板：“照明三部曲”

　　1952年在面對美國建筑技術(shù)學(xué)會，工業(yè)設(shè)計師協(xié)會以及照明工程師協(xié)會的發(fā)言中，凱利提出了后來被稱為“照明三部曲”的著名理論：“光能影響”。

　　他認(rèn)為應(yīng)該靈活運用三種不同的照明方式。它們分別是：可以使空間完全覆蓋溫馨祥和氛圍的“環(huán)境光”(ambient luminescence or graded washes) ,可以使照明對象更加清晰明了的“焦點光” (focal glow or highlight)以及讓人產(chǎn)生娛樂心情的猶如寶石般玲瑯滿目的“閃爍光”(play of brilliant or sharp detail)。(運用這些方法，凱利創(chuàng)造令人滿意的效果。例如西格拉姆的四季餐廳Four Season Restaurant等作品，都是這種理論的極佳注解。)

　　凱利運用了詩歌一般的語言來描述這套理論。他形容道：

　　ambient luminescence ：“是鄉(xiāng)間的晨雪，是從水底仰望的蕩漾的天穹，是正午陽光下白帳中的柔光”;Focal glow：“是無處不在的營火，是穿過云層的光束，是溫暖遠山的一縷陽光” play of brilliant：“是神奇瑰麗的北極光，是凡爾賽鏡廊中的萬千燭火，是魔幻的圣誕樹，是獨立日夜空中璀璨的云霞?！?/p>

　　大自然豐富而真實的圖景，充滿生活氣息，較之刻板的定義更加打動人心。50年過去了，這些理論，至今仍然被廣泛的引用于各種文獻之中，并為后世的設(shè)計者提供了靈感的源泉。

　　以上文字來源于ABBS建筑論壇《照明設(shè)計之父里查德 ·凱利》，由小編整理。