設(shè)計最初以校園內(nèi)光環(huán)境小品雕塑為設(shè)計目標(biāo)，集合實(shí)用功能性和欣賞美觀性為一體，期望實(shí)現(xiàn)校園活力化，功能最大化、對標(biāo)人群參與最大化等訴求。

小品的外觀呈現(xiàn)一個山巒和島嶼的形狀，通過模擬海浪潮水的涌動制造起伏，從而形成可供校內(nèi)人員使用的座椅和休憩、閱讀場所。山巒起伏的凹凸引用繁星的意向,安裝可以通過觸碰感應(yīng)而產(chǎn)生光亮的拍拍彩球燈,球燈有三種亮光模式，符合節(jié)能要求，且光源不需要外接電源。

  玻璃鋼材質(zhì)更加的易于抵抗外部環(huán)境天氣的影響，維護(hù)成本較低，實(shí)用性和美化作用較強(qiáng)，營造室外灰空間，體量不大，小品靈活機(jī)動性強(qiáng)，打造晝夜效果均適用。