王建平
阿拉丁神燈獎(jiǎng)提名委員
太原學(xué)院智能與自動(dòng)化系|副教授
| 個(gè)人簡(jiǎn)介： | 畢業(yè)于山西師范大學(xué)數(shù)計(jì)學(xué)院，從事物聯(lián)網(wǎng)和人工智能研究，多年來(lái)，省級(jí)學(xué)會(huì)論文獲一等獎(jiǎng)3次，國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)論文獲獎(jiǎng)2次，省級(jí)課件大賽一等獎(jiǎng)1次，全國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)大賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師2次，以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇；主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五“規(guī)劃國(guó)家級(jí)課題的子課題1項(xiàng)；參編出版教材6部，其中十一五、十三五規(guī)劃教材各1部。被“山西省電氣傳動(dòng)及物聯(lián)網(wǎng)工程研究中心”和“山西省1331工程基于大數(shù)據(jù)的城市照明數(shù)據(jù)共享與公共服務(wù)平臺(tái)工程技術(shù)研究中心”聘請(qǐng)為工程技術(shù)研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)委員；山西省大學(xué)生智能照明創(chuàng)意大賽評(píng)審團(tuán)評(píng)委；山西省數(shù)字化城市管理專(zhuān)家?guī)斐蓡T。 |
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| 企業(yè)簡(jiǎn)介： | 太原學(xué)院地處山西省的省會(huì)太原。太原學(xué)院前身為1984年創(chuàng)建的太原大學(xué)，2013年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為全日制綜合類(lèi)普通本科院校。學(xué)院位于我省轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)唐槐產(chǎn)業(yè)園區(qū)南端，毗鄰蕭河產(chǎn)業(yè)園區(qū)，學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)良，辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)院汾東校區(qū)規(guī)劃用地1828畝，現(xiàn)總占地面積1314.1畝，由汾東校區(qū)、壩陵校區(qū)、府東校區(qū)、濱河校區(qū)組成。校舍建筑面積34.47萬(wàn)㎡，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7668萬(wàn)元，館藏圖書(shū)133萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)532萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院現(xiàn)有教師947人，其中享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家3名，“優(yōu)秀人民藝術(shù)家”1人，教授24人，副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)以上的教師279名，具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的教師占專(zhuān)任教師比例達(dá)30%以上，博士、碩士占專(zhuān)任教師比例81%以上?，F(xiàn)有13個(gè)系，2個(gè)教學(xué)部（思想政治教育部、公共體育教學(xué)部），2個(gè)教學(xué)中心（公共實(shí)驗(yàn)中心、工程訓(xùn)練中心），1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)37個(gè),專(zhuān)科招生專(zhuān)業(yè)22個(gè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)院面向全國(guó)20多個(gè)省、市、自治區(qū)招生，在校生人數(shù)16959名。
智能與自動(dòng)化系是太原學(xué)院2020年10月院系調(diào)整后新成立的系，我院1984年建校成立機(jī)電工程系，2004年分離出計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系，其中的物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)于2020年歸屬到智能與自動(dòng)化系，在校學(xué)生465人。 智能與自動(dòng)化系具有先進(jìn)的教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)設(shè)備，完善的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)設(shè)施，良好的教學(xué)科研氛圍，擁有人工智能與大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、綜合布線(xiàn)實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力提供了有力保證。 |
